Результаты исследований на близнецах

Физические и душевные признаки

Из большого числа проведенных на близнецах исследований рассмотрим только одно, наиболее длительное, обширное и типичное по полученным в нем результатам.

В течение 15 лет под наблюдением находилось 70 пар ОБ, из которых 50 партнеров-близнецов воспитывались и жили совместно, а 20 пар - раздельно, и 50 пар однополых РБ, живших совместно.

Сходство (или различие) между партнерами-близнецами учитывалось по ряду признаков. Мы рассмотрим только шесть признаков; из них четыре относятся к так называемым физическим, или конституциональным (рост, вес, длина и ширина головы), и два других - к категории психических, или душевных. Один из них - так называемый коэффициент интеллектуальности^* - показатель общего умственного развития, определяемый по скорости и полноте ответов испытуемого на ряд определенным образом подобранных стандартных вопросов. В дальнейшем мы будем сокращенно обозначать его КИ. Другой признак - окончание высшего учебного заведения. Результаты исследования представлены в табл. 9.

^*(Понятием "коэффициент интеллектуальности", или, как его чаще переводят с английского, "коэффициент интеллигентности", мы пользуемся здесь лишь потому, что оно получило широкое распространение в общих и специальных трудах по данному вопросу. Вообще же правильнее говорить об "интеллекте", подразумевая под этим понятием рассудок, разум, познавательные способности человека.)

Как видно из таблицы, по всем без исключения исследованным признакам внутрипарные различия между ОБ, независимо от того, выросли они вместе или врозь, выражены слабее, чем между РБ. Так, например, по признаку роста внутрипарные различия между ОБ, выросшими вместе и врозь, в среднем составляли соответственно 1,6 и 1,8 см, в то время как у РБ они были равны 4,4 см. Та же картина, за некоторыми исключениями (см. ниже), наблюдалась и по всем другим упомянутым признакам. Отсюда следует, что внешние условия, играющие важную роль в развитии любого признака, оказывают более сильное модифицирующее влияние на людей с разной наследственностью.

Влияние среды было наглядно показано также и при сравнении ОБ, выросших вместе и врозь. Как показывает та же таблица, по пяти признакам из шести совместно выросшие ОБ внутрипарно были более похожи друг на друга, чем ОБ, выросшие в разных условиях. Исключительным оказался лишь признак длины головы, среднее различие по которому у ОБ, выросших вместе (2,6 мм), было па 0,4 мм больше, чем у ОБ, выросших раздельно (2,2 мм).

Таким образом, близнецы с одинаковой наследственностью становятся менее похожими друг на друга, когда они попадают в разную среду.

Оба признака, характеризующие умственное развитие близнецов обоих типов, оказались подверженными влиянию среды относительно сильнее, чем признаки конституциональные, причем интересно, что различия в сроках окончания учебного заведения у РБ (11,6 мес.) были даже меньше, чем у ОБ, выросших врозь (16,3 мес.).

С другой стороны, большее постоянство конституциональных признаков справедливо также с оговорками; в данном случае имеется в виду вес тела. Условия жизни влияют на него настолько, что внутрипарные различия по этому признаку у ОБ, выросших врозь (4,9 кг), оказались в среднем на 0,4 кг больше таковых у РБ, выросших вместе (4,5 кг). Сказанное, впрочем, не оказывает никакого влияния. Этот признак наследственно обусловлен так же, как рост, форма головы, цвет глаз и волос и т. д. Однако условия среды воздействуют на вес тела гораздо сильнее. Подтверждением сказанному является тот общеизвестный факт, что одним людям, несмотря на ограниченную диету, не удается сбавить вес до нормального, в то время как другие не прибавляют в весе даже на избыточной диете. Рис. 33 поясняет эту мысль более наглядно.

Рис 33. Наследственное предрасположение к нормальной полноте не приводит к ожирению даже на обильной диете. Напротив, предрасположение к полноте дает себя знать уже на голодной диете, а на избыточной приводит к чрезмерной тучности

Остановимся в нескольких словах на КИ, занимающем в исследованиях на близнецах видное место как по частоте его применения, так и по важности вытекающих выводов. Суммарные итоги 50 с лишним исследований, выполненных разными авторами в разных странах, дают возможность расположить значения коэффициента корреляции (связи) по КИ в следующий ряд:

О чем говорят эти данные? Если бы коэффициент корреляции был равен 1, это означало бы, что между наследственностью и КИ имеется абсолютная корреляция и что все наблюдающиеся различия зависят исключительно от наследственности, а не среды.

В действительности этого нет. Максимальное значение коэффициента корреляции по этому показателю для ОБ, выросших вместе, равно 0,87, а для ОБ, выросших врозь, - 0,75. Это значит, что сам метод оценки корреляции по КИ не свободен от недостатков и, в частности, от тех условий, в которых проводят тесты по данному признаку: недаром повторные обследования одних и тех же ОБ зачастую дают неодинаковые значения КИ. Значения коэффициента корреляции закономерно падают по мере падения сходства испытуемых в наследственном отношении. Так, для РБ, выросших вместе и врозь, они были почти одинаковы и в среднем равны 0,53, для братьев и сестер близнецов - неблизнецов - 0,49, воспитанников сиротских приютов, неродственных между собой, - 0,23 и между воспитанниками и воспитателями - 0,20.

Из этих данных с неизбежностью следует, что общее развитие, определяемое по КИ, зависит от совокупного влияния наследственности и среды. В пределах рассматриваемых материалов наследственная слагаемая (компонента) для КИ выражена значительно отчетливее компоненты средовой. Однако необходимо учесть, что каждое из 50 с лишним исследований, о которых здесь идет речь, было проведено на разных категориях близнецов в пределах сравнительно Небольших районов одной и той же страны. Следовательно, и условия их жизни были гораздо более однообразны, чем жизнь в таких, например, странах, как Китай, Индия, высокогорные районы Центральной Азии или полупустынные районы Африки и т. д. Несомненно, что в последних случаях влияние средовой компоненты было бы выражено еще отчетливее.

Этим выводам соответствуют и результаты наблюдений над ОБ, которые были усыновлены и воспитывались врозь со дня рождения в семьях, где, кроме ОБ, были и "свои" дети. Если исходить из главенствующей роли среды, то при этих условиях КИ ОБ, воспитанных в обеспеченных и необеспеченных семьях, должен обнаруживать параллелизм с таковым "своих" детей. Напротив, если главенствующую роль признать за наследственностью, то такого параллелизма быть не должно.

Результаты наблюдений показали, что истина лежит посередине между этими крайностями: КИ приемных близнецов в общем оказался тем выше, чем выше он был у "своих" детей и наоборот. Эти данные свидетельствуют о важном значении факторов среды в развитии умственных способностей. Но эти же наблюдения показали, что и наследственные факторы играют определенную роль. Оказалось, что в наиболее обеспеченных семьях успехи приемных ОБ в среднем были ниже успехов "своих" детей, в то время как в менее обеспеченных семьях приемные ОБ обнаруживали даже лучшие успехи, чем "свои" дети.

Какие выводы не вытекают из наблюдений над близнецами

В 1875 и 1912 гг. в США были опубликованы родословные двух групп семей, каждая из которых по мужской линии восходила к одному, общему для данной группы предку. Семьи одной группы были представлены читателям под псевдонимом Джаки, семьи другой группы - под псевдонимом Калликаки.

Из 709 представителей семей Джаки 76 было преступников, 128 проституток, 18 содержателей публичных домов и более 200 нищих.

Из 480 членов семей Калликаки 143 были слабоумные, 24 алкоголика, 26 внебрачных детей, 3 преступника, 33 проститутки и другие сексуально аморальные типы.

Публикация этих родословных произвела в свое время огромное впечатление и породила попытки доказательства наследственной обусловленности преступников и социально неполноценных членов общества.

С этой целью были обследованы заключенные, осужденные за разные преступления и имевшие братьев-близнецов - ОБ или РБ. Программа обследования сводилась к выяснению практически одного пункта, а именно - наличия или отсутствия у заключенных братьев-близнецов, и в положительных случаях - к выяснению вопроса о том, привлекались ли они к ответственности за преступления (состав и обстоятельства последних во внимание не принимались).

В разных странах было обследовано 111 пар ОБ. Из них в 80 случаях преступниками или правонарушителями оказались оба партнера-близнеца и в 31 случае - только один из них. Среди 111 пар РБ соотношение оказалось обратным: в 38 случаях правонарушителями были оба партнера и в 73 - только один.

Таким образом, итоги обследования показали, что, во- первых, частота совпадений (корреляция) по признаку социальной неполноценности для ОБ превышала частоту совпадений для РБ и, во-вторых, что разница между ними была достаточна для того, чтобы статистически считать ее достоверной.

В дополнение к сказанному и, пожалуй, больше для курьеза, чем для серьезного рассмотрения, стоит упомянуть еще об одном подобном наблюдении, которое, правда, было проведено по несколько иному поводу, но в котором различие между ОБ и РБ было найдено в отношении такой "особенности", или "признака", как курение сигарет.

Исследователи, склонные к преувеличению роли наследственности в развитии душевных особенностей человека, из этих наблюдений не преминули сделать вывод о наследственной предопределенности преступности. Один из авторов и участников этого обследования свой труд так и озаглавил: "Преступность и рок". В действительности же результаты столь поверхностных исследований природы и причин преступности доказывают не более того, что Джаки и Калликаки при других условиях жизни могли бы стать не только добропорядочными членами общества, но и приверженцами борьбы с преступностью и, напротив, что некоторые из столпов общества и ревнителей законности опять-таки при других, противоположных условиях могли бы стать в один ряд с Джаки и Калликаки.

И действительно, одно лишь голое перечисление и сопоставление всех альтернативных возможностей и условий жизни - больших и малых, резко бросающихся в глаза даже неспециалисту и едва уловимых физических и особенно психических воздействий с их бесконечными градациями, оттенками, нюансами - заняло бы очень много места. Тут и ложно понятые моды, как непременные выразители всего "передового", и предательское для определенного возраста стремление казаться старше своих лет, и поначалу не осознанные, но чреватые последствиями "удовольствия" от употребления алкоголя, наркотиков и т. д. и т. п.

По одному из многочисленных его определений, счастье человека, а следовательно, место и роль человека в обществе заключается в возможно большем числе запросов и средств их удовлетворения. Критерии распознавания и оценки тех и других, к сожалению, понимаются по-разному, а между тем они-то и являются тем водоразделом, по одну сторону которого стоят твердые моральные принципы, воля и настойчивость в достижении поставленной цели, по другую - их антиподы. На этой почве и возникают те антисоциальные явления, о которых идет речь.

Из сказанного, однако, не следует, что вся совокупность душевных особенностей человека с социально неполноценными членами общества на одном полюсе и гениями и талантами на другом формируется исключительно под влиянием среды, понимаемой даже в самом широком смысле слова. Среда не может создать Пушкиных, Эйнштейнов, Чайковских - ими надо родиться. Но среда не может и "вылечить" тех членов общества, которые неполноценны по природе, со дня рождения, примеры чему были приведены в главе II.

В данной связи автору этих строк приходит на память один из тех шуточных куплетов-шаржей, которые сочинялись нами, студентами, как на самих себя, так и на преподавателей и профессоров. Куплет, о котором идет речь, был сочинен на ортодокса-генетика - студентку А. Е. и звучал так:

 Велика в мире генов роль, 
 Всё проникает их основа:
 Наследственна зубная боль - 
 Я в этом присягнуть готова!

С тех пор прошло 50 лет, но многие сохранившиеся в памяти куплеты, в том числе и приведенный, и поныне полны глубокого смысла. Ниже мы подробнее разовьем рациональное зерно этого четверостишия. Здесь же подчеркнем еще раз, что относительная роль наследственности и среды в развитии и формировании разных признаков человека далеко не одинакова. Например, с определенной группой крови человек родится на свет и живет всю жизнь. Более того, он родится именно с той группой крови, которая в соответствии с определенными законами наследуется им от родителей. Никакие внешние условия не в состоянии ее изменить. Коэффициент совпадения по этому признаку равен 100% для ОБ и только 64% для РБ.

Большинство конституциональных признаков человека относится к этой же категории. Это именно те признаки, по которым мы безошибочно отличаем знакомого человека от тысяч других и которые относительно мало подвержены влиянию среды. Примеры тому были рассмотрены выше.

Душевные признаки человека составляют особую группу. На их формирование факторы внешней среды оказывают особенно сильное влияние.

Взаимодействие наследственности и среды можно представить в виде следующей аллегории. Развитие и формирование любого признака, или особенности, человека осуществляется по принципу замок - ключ. Природа снабжает развивающийся организм большим количеством замков, среда предоставляет к ним множество ключей. Каждый признак имеет свой специфический набор замков и может быть открыт лишь ограниченным набором ключей. Некоторые из этих замков никаким сочетанием факторов среды открыть не удается. Такими замками являются группы крови, цвет глаз и волос, типы отпечатков пальцев, некоторые формы слабоумия и многие другие признаки. Таким же замком является и диабет; ключом, который помог открыть диабетический замок, оказался инсулин.

К замку, который формирует развитие "преступных" наклонностей, у одних людей не подходит ни один из таких простых ключей, как нищета, пороки воспитания и другие неблагоприятные условия жизни. У других людей этот замок легко открывается любым из упомянутых ключей.

Наследственность определяет лишь возможные ответы на разные внешние условия, но не наличие самого признака как такового. Так, например, способность человека научиться языку определяется наследственностью, поскольку все животные, а также наследственно дефективные дети не в состоянии научиться языку даже при самых совершенных методах обучения. Однако ребенок будет учиться и говорить не на каком-то неопределенном языке, например, японском или китайском, а на том, на котором говорят окружающие.

В заключение, не ставя целью исчерпать список тех физиологических и конституциональных особенностей, по которым ОБ и РБ были сравнены между собой в разных исследованиях, отметим следующее: высота артериального давления, частота пульса, сроки наступления первых месячных, продолжительность жизни, количество и размеры эритроцитов и лейкоцитов совпадали гораздо чаще у ОБ, чем у РБ. Это совпадение, конечно, не является случайным.