9.1. Условия задач

444. Скрещиваются два растения душистого табака: растение № 1 с белыми пазушными цветами и растение № 2 с белыми верхушечными цветами. В потомстве получились растения: № 3-красные пазушные цветы, № 4, № 5 и № 6 - все с белыми пазушными цветами. Определите генотипы родителей и потомков.

445. Охотник купил знаменитого кокер-спаниеля Рема кофейной окраски, имеющего оценку "отлично" по экстерьеру и два диплома. Он хочет узнать не несет ли его кобель нежелательного для этой породы гена рыжей окраски. Для проверки этого эксперт-кинолог посоветовал ему провести следующие случки:

1. С рыжей сучкой Ладой (№ 2), которая принесла 3 щенят темно-бурой окраски. № 4 - самка, № 5 и № 6 - самцы.
2. С темно-бурой сучкой Вассой, что дало следующее потомство: 3 щенка темно-бурой окраски (№ 7 - самец, № 8 и № 9 - самки) и 2 щенка кофейных (№ 10 - самка и № 11 - самец).

Напишите генотипы Рема, Лады и Вассы. Помогите охотнику разобраться, несет ли его пес ген рыжей окраски?

446. Скрещиваются мыши: самец № 1 безволосый с нормальным хвостом и самка № 2, имеющая волнистую шерсть и короткий хвост. Родились две самки (№ 3 и № 5) и самец (№ 4) - все безволосые с нормальными хвостами. Определите характер взаимодействия генов, их число и генотипы исходных родительских особей.

447. От скрещивания темно-серого кролика (№ 1) с серой самкой № 2 родились 4 темно-серых и 5 серых потомков. Скрещивание того же самца с другой серой крольчихой (№ 3) дало: темно-серых 4, серых 3 и черных 2. Сколько генов участвует в расщеплении? Как действует каждый из генов? Каковы генотипы исходных кроликов?

448. При скрещивании хохлатой с отогнутыми перьями утки (№ 1) и хохлатого гладкоперого селезня (№ 2) получили: двух гладкоперых самцов без хохла (№ 3 и 4) и двух самок - № 5 курчавоперую без хохла и № 6 с отогнутыми перьями без хохла. Всего же в кладке было 8 яиц, но в 4-х птенцы не вылупились. Определите число генов, участвующих в скрещивании, действие каждого из них и генотипы родителей.

449. Двух свиноматок с нормальной длиной щетины (№ 1 и 2) случили с хряком (№ 3), имеющим короткую щетину. Первая свиноматка принесла 7 поросят: 2 свинки (№ 4 и 5) и 1 хряк (№ 6) с нормальной длиной щетины, 2 свинки (№ 7 и 8) и 2 хряка (№ 9 и 10) с короткой щетиной. В потомстве от второго скрещивания получено 8 поросят: 1 хрячок (№ 11) с длинной щетиной, 2 свинки (№ 12 и 13) и 1 хряк (№ 14) с нормальной длиной щетины, 2 хряка (№ 15 и 16) и 1 свинка (№ 17) с короткой щетиной и 1 свинка (№ 18) практически без щетины. Как наследуется длина щетины у свиней? Каковы генотипы исходных родительских форм?

450. От скрещивания двух хомячков - рыжего самца № 1 и коричневой самки № 2 - родилось 2 темно-коричневых самца (№ 3 и 4) и 1 светло-коричневая самка (№ 5). Сколько генов участвует в расщеплении? Определите генотипы всех упомянутых особей.

451. При скрещивании мыши с нормальной шерстью (прямой волос) и самца с волнистой шерстью (извитой волос) в двух пометах родилось 10 детенышей: 2 самки и 3 самца с нормальной шерстью, 3 самки и 2 самца с волнистой шерстью. Определите генотипы родителей и количество генов, участвующих в расщеплении.

452. Скрещивали черных лабораторных мышей с белыми. В первом поколении получили 1 самку и 2 самцов с окраской агути (дикий тип) и 1 самку и 1 самца с черной окраской шерсти. Реципрокные скрещивания особей с разной окраской дали: 3 самки и 2 самца агутн, 2 самки и 2 самца черных, 2 самки белых. Каков тип взаимодействия генов? Определите генотипы родительских линий.

453. Были скрещены два растения овса. Растение № 1 имело черную чешую и ости средней длины, а растение № 2 - черную чешую и длинные ости. Появилось потомство шести разных фенотипических классов: черная чешуя и ости средней длины, черная чешуя и длинные ости, красная чешуя и ости средней длины, красная чешуя и длинные ости, белая чешуя и ости средней длины, белая чешуя и длинные ости.

Сколько генов контролирует каждый из признаков? Каковы генотипы исходных родителей и их потомков?

454. В одной лаборатории получили три генетически различные линии дрозофилы с маленькими щетинками. Фенотипически эти линии были неотличимы одна от другой. При скрещивании самца из линии № 1 с самкой дикого типа получили в первом поколении особей с нормальными щетинками, а во втором - среди самок ³/₄ с нормальными щетинками и ¹/₄ с маленькими, а среди самцов ²¹/₃₂ с нормальными щетинками, ⁷/₃₂ - с маленькими, а у ⁴/₃₂ щетинки отсутствовали. При реципрокных скрещиваниях линии № 2 с линией № 3 расщепления не наблюдалось. Определите генотипы всех трех линий дрозофилы, тип взаимодействия генов и их число в скрещиваниях.

455. При скрещивании полосатого петуха породы плимутрок, имеющего длинное оперение, с черной курицей породы австролорп, обладающей нормальным оперением, в первом поколении курочки и петушки были полосатыми с нормальным оперением или полосатыми с коротким оперением в соотношении 3:1.

Проанализируйте все возможные возвратные и реципрокные скрещивания, определите генотипы родителей.

456. Скрещена самка овечьей мухи, имеющая нормальные глаза и короткие щетинки, с самцом, обладающим пурпурными глазами и нормальными щетинками. В первом поколении получено: 19 мух с нормальными глазами, короткими щетинками, 6 - с желтыми глазами, короткими щетинками, 20 - с пурпурными глазами, нормальными щетинками, 7 - с оранжевыми глазами, нормальными щетинками.

Определите генотипы родительских мух и количество генов, участвующих в расщеплении.

457. В лаборатории при скрещивании комнатной мухи с коричневыми глазами (дикий тип) с мухами, которые имели серовато-белые глаза, были получены особи с глазами коричневого цвета. При дальнейшем скрещивании гибридов первого поколения между собой выявились три фенотипических класса мух в следующем соотношении:

• ¹¹/₁₆ с коричневым цветом глаз,
• ⁴/₁₆ с серовато-белыми глазами,
• ¹/₁₆ с рубиновым цветом глаз.

Предложите гипотезу о характере наследования окраски глаз у комнатной мухи и определите генотипы родителей и потомков.